111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、科技領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文、自然科學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

各校系需求之補充資料：自我推薦摘要表(表A)及課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)

備註

本系審查重點包含：
1. 專題實作及實習科目學習成果（含技能領域）：資管類相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。成果若能描述商業需求及運作模式並結合IT系統應用尤佳。
2. 學習能力及發展潛能：經由學生的修課紀錄、服務學習經驗、社團或幹部經驗等多元表現評估學生之學習能力、領導能力、溝通協調能力、問題解決能力。
3. 個人特質：經由多元表現綜整心得、學習歷程反思、未來學習計畫與生涯規劃等項目，評估學生的個人特質是否合適就讀本系。
4. 專業及實作能力：由學生修課紀錄及課程成果、參加資管類相關專業競賽表現及取得之證照，是否有跨領域的學習經驗等，評估學生在求知的熱誠與實作技巧的能力。
5.各校系需求之補充資料：自我推薦摘要表(表A)及課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)，請至本校網站[首頁\招生資訊\大學部招生\四技甄選]下載。

本表適用於技專招生選才，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和多元表現自行挑選適當資料上傳對應學習歷程之內容，本系會依學生所提供之各項資料綜合評量學生的潛力。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、科技領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文、自然科學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

各校系需求之補充資料：自我推薦摘要表(表A)及課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)

備註

本系審查重點包含：
1. 專題實作及實習科目學習成果（含技能領域）：電機與電子群資電類相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。成果若能以應用系統方式呈現創新想法或新興技術尤佳。
2. 學習能力及發展潛能：經由學生的修課紀錄、服務學習經驗、社團或幹部經驗等多元表現評估學生之學習能力、領導能力、溝通協調能力、問題解決能力。
3. 個人特質：經由多元表現綜整心得、學習歷程反思、未來學習計畫與生涯規劃等項目，評估學生的個人特質是否合適就讀本系。
4. 專業及實作能力：由學生修課紀錄及課程成果、參加電機電子的資電類相關專業競賽表現及取得之證照，是否有跨領域的學習經驗等，評估學生在求知的熱誠與實作技巧的能力。
5.各校系需求之補充資料：自我推薦摘要表(表A)及課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)，請至本校網站[首頁\招生資訊\大學部招生\四技甄選]下載。

本表適用於技專招生選才，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和多元表現自行挑選適當資料上傳對應學習歷程之內容，本系會依學生所提供之各項資料綜合評量學生的潛力。