111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為健康與體育領域或體育專業科目、社會領域、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系為國內少見專門針對水域運動與休閒活動設立之科系。
系目標在培養海洋運動休閒專業及管理人才，並教育對海洋運動之正確觀念，使國人能快樂的親近與體驗海洋。我們希望藉由系統化的課程，培養海洋運動休閒之優秀專業指導人才，以及海洋運動與海域遊憩專業經營管理人才。
審查重點：
1.自我特質及對本系之瞭解。 2. 未來生涯規劃。 3. 參與群體活動及運動經驗。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為健康與體育領域或體育專業科目、社會領域、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系為國內少見專門針對水域運動與休閒活動設立之科系。
系目標在培養海洋運動休閒專業及管理人才，並教育對海洋運動之正確觀念，使國人能快樂的親近與體驗海洋。我們希望藉由系統化的課程，培養海洋運動休閒之優秀專業指導人才，以及海洋運動與海域遊憩專業經營管理人才。
審查重點：
1.自我特質及對本系之瞭解。 2. 未來生涯規劃。 3. 參與群體活動及運動經驗。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為健康與體育領域或體育專業科目、社會領域、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系為國內少見專門針對水域運動與休閒活動設立之科系。
系目標在培養海洋運動休閒專業及管理人才，並教育對海洋運動之正確觀念，使國人能快樂的親近與體驗海洋。我們希望藉由系統化的課程，培養海洋運動休閒之優秀專業指導人才，以及海洋運動與海域遊憩專業經營管理人才。
審查重點：
1.自我特質及對本系之瞭解。 2. 未來生涯規劃。 3. 參與群體活動及運動經驗。