四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域、語文領域–英語文、藝術領域、健康與體育領域或體育專業科目。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點係包含：
1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：就專題實作及實習科目或技能領域之學習成果，可具體呈現休閒旅遊之專業表現及實務操作能力，如：遊程規劃設計作業報告，導覽解說成果報告等。
2. 依學生修課紀錄、課程學習成果、校內外服務經驗及競賽表現等學習成果之相關資料，可呈現學生所具備之自我學習態度、問題解決能力、團隊合作與溝通協調能力，如：就修課紀錄及多元表現，可呈現學生自我學習態度。而團體作業報告或團體競賽中可看出學生學習態度、團隊合作與溝通協調能力等。
3. 學生可依據學習成果和多元表現挑選適當資料，上傳對應學習歷程之相關內容，本系會依學生所提供各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、社會領域、藝術領域、健康與體育領域或體育專業科目。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點係包含：
1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：就專題實作及實習科目或技能領域之學習成果，可具體呈現具國際觀、外語溝通之課程學習成果或表現，如：外語實務相關作業，成果報告等。
2. 依學生修課紀錄、課程學習成果、校內外服務經驗及競賽表現等學習成果之相關資料，可呈現學生所具備之自我學習態度、問題解決能力、團隊合作與溝通協調能力，如：就修課紀錄及多元表現，可呈現學生自我學習態度。而團體作業報告或團體競賽中可看出學生學習態度、團隊合作與溝通協調能力等。
3. 學生可依據學習成果和多元表現挑選適當資料，上傳對應學習歷程之相關內容，本系會依學生所提供各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域、語文領域–英語文、藝術領域、健康與體育領域或體育專業科目。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點係包含：
1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：就專題實作及實習科目或技能領域之學習成果，可具體呈現專業行銷管理及創新思考之學習成果或表現，如：賣場教學參觀或業界訪談之作業報告，商業溝通之分組報告等。
2. 依學生修課紀錄、課程學習成果、校內外服務經驗及競賽表現等學習成果之相關資料，可呈現學生所具備之自我學習態度、問題解決能力、團隊合作與溝通協調能力，如：就修課紀錄及多元表現，可呈現學生自我學習態度。而團體作業報告或團體競賽中可看出學生學習態度、團隊合作與溝通協調能力等。
3. 學生可依據學習成果和多元表現挑選適當資料，上傳對應學習歷程之相關內容，本系會依學生所提供各項資料據以綜合評量。