111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系欲培養之師資生及教保員需具備多元文化素養、關懷社會與幼兒教育專業知能，學生可依學習成果和表現挑選能呈現上述能力的資料上傳以對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。
1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：本系注重學生實作及學習能力，將以專題製作學習成果或專業實習〈含實驗、實務〉科目學習報告〈成果〉為參酌項目，如小論文。
2.修課紀錄：本系欲培養具備幼兒教育專業知能之學生，將優先審查之科目訂定為國語文領域、英語文領域，數學領域等。
3.多元表現：本系秉持培育具備多元文化素養且具關懷社會之學生，將以自主學習成果、競賽獲獎、社團活動經驗、擔任學校幹部及檢定證照及特殊優良表現證明作為審查重點。
4.自傳：能描述人格特質、優缺點、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。需呈現學習歷程，自己對於學習歷程之反思與改善策略，及舉證個人群體合作與溝通協調能力之表現，並能連結幼兒教育未來發展趨勢。