國立雲林科技大學

應用外語系

111學年度四技二專甄選入學招生選才內涵

國立雲林科技大學 / 應用外語系

四技日間部

64002雲林縣斗六市大學路3段123號

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、綜合活動領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,至多10件,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系教育目標旨在培養契合產業界所需之專業英語教師及商務管理等人才。 基於未來數位教學暨企業發展趨勢,本系期許成為培育具主動學習、溝通協商、服務利他及社會參與等核心素養之教學與商務職人之搖籃。本系非常適合對語言教育、文學及口筆譯、商務溝通與國際事務有高度興趣與熱忱, 及科技應用之潛力人才。因此,本系在選才方面,特別重視具有創意實踐、團隊合作、綜合跨域之特質,並具有社會服務精神與溝通能力之學生。

本系審查重點包含:
1. 專題實作及實習科目學習成果:鼓勵學生提出具外語、商業或資訊能力相關之成果作品(作品形式不拘)。
2. 專業及實作能力:參考學生修課紀錄、課程學習成果、競賽表現或取得證照的專業表現進行綜合評估,並鼓勵跨領域如數位科技的學習表現。
3. 針對學生之學習歷程自述或多元表現綜整心得進行綜合評估,鼓勵學生撰寫時闡述自身特質,如溝通協調、團隊合作等,及報考本系之動機與準備過程等。
4. 針對學生提具之各項資料綜合評量該生之學習能力及發展潛能。

※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「111學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、數學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,至多10件,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系教育目標旨在培養契合產業界所需之專業英語教師及商務管理等人才。 基於未來數位教學暨企業發展趨勢,本系期許成為培育具主動學習、溝通協商、服務利他及社會參與等核心素養之教學與商務職人之搖籃。本系非常適合對語言教育、文學及口筆譯、商務溝通與國際事務有高度興趣與熱忱, 及科技應用之潛力人才。因此,本系在選才方面,特別重視具有創意實踐、團隊合作、綜合跨域之特質,並具有社會服務精神與溝通能力之學生。

本系審查重點包含:
1. 專題實作及實習科目學習成果:鼓勵學生提出具外語、商業或資訊能力相關之成果作品(作品形式不拘)。
2. 專業及實作能力:參考學生修課紀錄、課程學習成果、競賽表現或取得證照的專業表現進行綜合評估,並鼓勵跨領域如數位科技的學習表現。
3. 針對學生之學習歷程自述或多元表現綜整心得進行綜合評估,鼓勵學生撰寫時闡述自身特質,如溝通協調、團隊合作等,及報考本系之動機與準備過程等。
4. 針對學生提具之各項資料綜合評量該生之學習能力及發展潛能。

※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「111學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。

修課紀錄

  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、數學領域。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,至多10件,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系教育目標旨在培養契合產業界所需之專業英語教師及商務管理等人才。 基於未來數位教學暨企業發展趨勢,本系期許成為培育具主動學習、溝通協商、服務利他及社會參與等核心素養之教學與商務職人之搖籃。本系非常適合對語言教育、文學及口筆譯、商務溝通與國際事務有高度興趣與熱忱, 及科技應用之潛力人才。因此,本系在選才方面,特別重視具有創意實踐、團隊合作、綜合跨域之特質,並具有社會服務精神與溝通能力之學生。

本系審查重點包含:
1. 專題實作及實習科目學習成果:鼓勵學生提出具外語、商業或資訊能力相關之成果作品(作品形式不拘)。
2. 專業及實作能力:參考學生修課紀錄、課程學習成果、競賽表現或取得證照的專業表現進行綜合評估,並鼓勵跨領域如數位科技的學習表現。
3. 針對學生之學習歷程自述或多元表現綜整心得進行綜合評估,鼓勵學生撰寫時闡述自身特質,如溝通協調、團隊合作等,及報考本系之動機與準備過程等。
4. 針對學生提具之各項資料綜合評量該生之學習能力及發展潛能。

※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「111學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。

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