111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為自然科學領域、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

修課紀錄：
1.著重與本系相關領域化學、物理、與生活科技科目等課程表現及學習心得，不強調修課數量，可擇優呈現。
2.修課紀錄或學習反思可擇優呈現修課動機及修習心得，不強調修課數量。若有選修課程可呈現與本系相關(永續環境相關)之實作能力或課程學習成果與心得，亦可呈現有與未來生涯發展相關之規劃，或於學習歷程自述內一併說明。(請於【學習歷程自述】中具體說明，具備學習積極性 、自我學習特質等 )。

課程學習成果：
提供能展現化學、物理、專業課程、邏輯推理或實證能力等課程學習過程、反思而非僅有結果，重質不重量。(可以是科學筆記本、學習心得或啟發、分組報告等書面、或實作成果)

多元表現：
1.彈性學習時間學習成果、競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照與特殊優良表現證明，將著重於自主學習動機、實行方式、步驟、過程反思、個人特質、個人貢獻度，如有實際作品成果與相關活動證明亦請提供。
2.校內外社團活動或服務學習經驗，說明心得反思，並強調團隊合作與個人能力特質。