111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為社會領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系重視學生邏輯推理能力與積極態度，目標在培育具備解決問題、國際視野及創新能力之會計專業人才。

修課紀錄：
著重語文與社會領域科目選修或課程表現，重質不重量。重視選修相關領域或課程之動機和修習心得。(請於「學習歷程自述」中具體說明)

課程學習成果：
1.展現解決問題、團隊合作或邏輯推理等成果，重視品質(學習過程、反思而非結果)。
2.可為筆記本、分組報告等書面或實作成果，並附上學習心得感想或延伸學習的內容與結果。例：研讀相關課外讀物的閱讀心得、時事議題探討等。

多元表現：
1.高中自主學習計畫與成果：以「自己感興趣議題」、「未來發展方向」或「本系關聯性」為主，重視學習動機、實行方式、過程步驟及過程反思(剖析自我、待加強部分)，如有實際作品成果亦請提供。
2.競賽表現、檢定證照、特殊優良表現：可與本系課程領域之相關證明。以校內表現為優先考量。重視多元發展與品質(重視參與動機、投入程度與感想啟發，非僅呈現獎狀或證照數量多寡)。
3.學習歷程自述與其他有助審查資料：請簡述對會計系之了解、國際議題之觀察見解。