四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、自然科學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、專題實作及實習科目學習成果：
呈現漁業生產、資源管理相關之專業領域成果。
二、其他課程學習(作品)成果：
展現水產群所開設之跨領域學習成果或其他永續漁業專業能力成果。
三、以學習歷程自述多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機。
四、透過修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
五、本系為目前國內唯一培養漁業相關知識、技術之科系，並著重學生之品德素養，因此甄試審查重點為：
(一)展現水產群學生就讀科別所選修跨領域科目之學習表現。
(二)漁業相關之專業能力、社會服務或領導能力之相關證明，如：
1.專業能力：證照檢定或競賽。
2.服務學習：參加校內外活動或志工服務。
3.領導能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
(三)學習歷程自述：
1.自我特質及對本系之瞭解。
2.未來學習計畫與生涯規劃。
3.有關自我思考、創造及解決問題能力之具體經驗。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、專題實作及實習科目學習成果：
呈現經濟與管理、經營、國際貿易及行銷相關之專業領域成果。
二、其他課程學習(作品)成果：
展現商業與管理群所開設之跨領域學習成果或其他英文專業能力成果。
三、以學習歷程自述多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機。
四、透過修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
五、本系為目前國內唯一培養漁業相關知識、技術之科系，並著重學生之品德素養，因此甄試審查重點為：
(一)展現商業與管理群學生就讀科別所選修跨領域科目之學習表現。
(二)漁業相關之專業能力、社會服務或領導能力之相關證明，如：
1.專業能力：證照檢定或競賽。
2.服務學習：參加校內外活動或志工服務。
3.領導能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
(三)學習歷程自述：
1.自我特質及對本系之瞭解。
2.未來學習計畫與生涯規劃。
3.有關自我思考、創造及解決問題能力之具體經驗。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、專題實作及實習科目學習成果：
呈現國際貿易、語文翻譯及商業談判相關之專業領域成果。
二、其他課程學習(作品)成果：
展現外語群英語類所開設之跨領域學習成果或其他漁業法規專業能力成果。
三、以學習歷程自述多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機。
四、透過修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
五、本系為目前國內唯一培養漁業相關知識、技術之科系，並著重學生之品德素養，因此甄試審查重點為：
(一)展現外語群英語類學生就讀科別所選修跨領域科目之學習表現。
(二)漁業相關之專業能力、社會服務或領導能力之相關證明，如：
1.專業能力：證照檢定或競賽。
2.服務學習：參加校內外活動或志工服務。
3.領導能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
(三)學習歷程自述：
1.自我特質及對本系之瞭解。
2.未來學習計畫與生涯規劃。
3.有關自我思考、創造及解決問題能力之具體經驗。