111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、健康與體育領域或體育專業科目、語文領域–國語文、數學領域、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.部定及校訂一般科目：語文領域－英語文、健康與體育領域或體育專業科目、語文領域－國語文、數學領域、社會領域、自然科學領域、綜合活動領域為主要審查重點，其餘藝術領域、科技領域、全民國防教育為次要審查重點。
2.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：與觀光事業、餐飲管理相關之專業領域之成果。
3.其他課程學習(作品)成果：展現餐旅群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
4.個人特質及就讀動機：學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
5.學習能力及發展潛能：由修課及非修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
6.喜愛親近海洋：參加海洋、水域活動、環境保育或戶外活動之成果或證明（如專題實作、小論文、活動證明或證照）。

本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、健康與體育領域或體育專業科目、語文領域–國語文、數學領域、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.部定及校訂一般科目：語文領域－英語文、健康與體育領域或體育專業科目、語文領域－國語文、數學領域、社會領域、自然科學領域、綜合活動領域為主要審查重點，其餘藝術領域、科技領域、全民國防教育為次要審查重點。
2.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：與商業經營、國際貿易、資料處理、文書事務、電子商務、流通管理、會計事務相關之專業領域之成果。
3.其他課程學習(作品)成果：展現商業與管理群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
4.個人特質及就讀動機：學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
5.學習能力及發展潛能：由修課及非修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
6.喜愛親近海洋：參加海洋、水域活動、環境保育或戶外活動之成果或證明（如專題實作、小論文、活動證明或證照）。

本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、健康與體育領域或體育專業科目、語文領域–國語文、數學領域、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.部定及校訂一般科目：語文領域－英語文、健康與體育領域或體育專業科目、語文領域－國語文、數學領域、社會領域、自然科學領域、綜合活動領域為主要審查重點，其餘藝術領域、科技領域、全民國防教育為次要審查重點。
2.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：與外語(英文)相關之專業領域之成果。
3.其他課程學習(作品)成果：展現外語群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
4.個人特質及就讀動機：學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
5.學習能力及發展潛能：由修課及非修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
6.喜愛親近海洋：參加海洋、水域活動、環境保育或戶外活動之成果或證明（如專題實作、小論文、活動證明或證照）。

本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。