111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、藝術領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查包含下列5項重點：

1.課程學習成果
與餐旅、語文或家政相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果，如餐旅、語文或家政相關專題報告、小論文、讀書心得、企劃案以及實做作品相關資料。

2.修課紀錄
一般科目如國語文、英語文以及對於管理、藝術、生活、健康與體育等相關領域選修與專業及實習科目(含技能領域)之修課紀錄表現。

3.多元表現
參加各項與餐旅、語文或家政相關之學科/非學科活動如營隊、工作坊、外語能力檢定、社團活動與幹部經驗、海外參訪或心理測驗等有利佐證資料以及其他特殊優良表現證明如：
(1)專業取向能力：競賽表現、檢定證照。
(2)自我學習與服務能力：彈性學習時間紀錄及成果、服務學習經驗、非修課紀錄之成果作品。
(3)領導與人際互動能力：社團活動經驗、擔任幹部經驗。

4.自傳
提出多元表現之綜合心得，學習歷程中與餐旅相關之經驗並提出批判觀點、說明自我人格特質與興趣，顯示對學習餐旅管理高度興趣與動機，並能完整清楚表達進入本系後之學習計畫，與完整論述自我職涯方向與餐旅管理專業連結。

5.其他：無法於前述資料表現，但覺得可以提供審查之資料。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、藝術領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查包含下列5項重點：

1.課程學習成果
與餐旅、語文或家政相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果，如餐旅、語文或家政相關專題報告、小論文、讀書心得、企劃案以及實做作品相關資料。

2.修課紀錄
一般科目如國語文、英日語文以及對於管理、藝術、生活、健康與體育等相關領域選修與專業及實習科目(含技能領域)之修課紀錄表現。

3.多元表現
參加各項與餐旅、語文或家政相關之學科/非學科活動如營隊、工作坊、外語能力檢定、社團活動與幹部經驗、海外參訪或心理測驗等有利佐證資料以及其他特殊優良表現證明如：
(1)專業取向能力：競賽表現、檢定證照。
(2)自我學習與服務能力：彈性學習時間紀錄及成果、服務學習經驗、非修課紀錄之成果作品。
(3)領導與人際互動能力：社團活動經驗、擔任幹部經驗。

4.自傳
提出多元表現之綜合心得，學習歷程中與餐旅相關之經驗並提出批判觀點、說明自我人格特質與興趣，顯示對學習餐旅管理高度興趣與動機，並能完整清楚表達進入本系後之學習計畫，與完整論述自我職涯方向與餐旅管理專業連結。

5.其他：無法於前述資料表現，但覺得可以提供審查之資料。