111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

其他

其他有利審查資料

備註

【修課紀錄】
本系重視學生在修課過程中自學能力的培養，而不只有成果的展現，審查重點包含對於課程的學習規劃、面對學習問題如何解決，以及能夠讓自己學得更好的反思歷程。
【課程學習成果】
本系強調如何藉由實作將創意與想像轉換成實際的作品，審查重點為反思專題實作及實習科目成果，如何有助於創造力的提升、團隊合作精神的培養、跨領域知識的學習、問題解決能力的訓練，以及反思過程感受與自我成長啟發。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

其他

其他有利審查資料

備註

【修課紀錄】
本系重視學生在修課過程中自學能力的培養，而不只有成果的展現，審查重點包含對於課程的學習規劃、面對學習問題如何解決，以及能夠讓自己學得更好的反思歷程。
【課程學習成果】
本系強調如何藉由實作將創意與想像轉換成實際的作品，審查重點為反思專題實作及實習科目成果，如何有助於創造力的提升、團隊合作精神的培養、跨領域知識的學習、問題解決能力的訓練，以及反思過程感受與自我成長啟發。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、數學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

其他

其他有利審查資料

備註

【修課紀錄】
本系重視學生在修課過程中自學能力的培養，而不只有成果的展現，審查重點包含對於課程的學習規劃、面對學習問題如何解決，以及能夠讓自己學得更好的反思歷程。
【課程學習成果】
本系強調如何藉由實作將創意與想像轉換成實際的作品，審查重點為反思專題實作及實習科目成果，如何有助於創造力的提升、團隊合作精神的培養、跨領域知識的學習、問題解決能力的訓練，以及反思過程感受與自我成長啟發。