111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本科參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本科參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、科技領域、語文領域–英語文。
3. 本科參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本科將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本科據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

擔任幹部經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1. 審查重點著重於學生參與電機領域相關實作(或活動)之「表現與過程省思闡述」、「電機領域基礎觀念之理解程度證明」。
2. 專題實作審查重點為：專題實作題目與電機領域相關程度、學生負責內容及參與程度等。

修課紀錄

1. 本科參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本科參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、科技領域、語文領域–英語文。
3. 本科參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本科將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本科據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

擔任幹部經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1. 審查重點著重於學生參與資電領域相關實作(或活動)之「表現與過程省思闡述」、「資電領域基礎觀念之理解程度證明」。
2. 專題實作審查重點為：專題實作題目與資電領域相關程度、學生負責內容及參與程度等。