111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為藝術領域、社會領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系在技職教育體系下，以發展全人教育為目標；在藝術人文與科技運用的基礎上，培育建築、室內設計與實務施作能力兼具之跨領域人才。藉由實例、實作、實習和實務，建立循序漸進的教學方針，配合業界的實際需求，透過整合性的設計專題來養成設計的實踐能力。
1.在選才方面著重具備空間設計規劃與創新思維之潛力人才，展現與建築、室內設計相關專業領域，各土木與建築群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
2.其他課程學習(作品)成果與其他有利審查資料展現與藝術、建築、室內設計相關領域成果，請以作品集形式呈現。
3.若提交多人合作之專題實作及實習科目學習成果，請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為藝術領域、社會領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系在技職教育體系下，以發展全人教育為目標；在藝術人文與科技運用的基礎上，培育建築、室內設計與實務施作能力兼具之跨領域人才。藉由實例、實作、實習和實務，建立循序漸進的教學方針，配合業界的實際需求，透過整合性的設計專題來養成設計的實踐能力。
1.在選才方面著重具備空間設計規劃與創新思維之潛力人才，展現與建築、室內設計相關專業領域，各設計群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
2.其他課程學習(作品)成果與其他有利審查資料展現與藝術、建築、室內設計相關領域成果，請以作品集形式呈現。
3.若提交多人合作之專題實作及實習科目學習成果，請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。