四技日間部
640301雲林縣斗六市大學路3段123號
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系在技職教育體系下,以發展全人教育為目標;在藝術人文與科技運用的基礎上,培育建築、室內設計與實務施作能力兼具之跨領域人才。藉由實例、實作、實習和實務,建立循序漸進的教學方針,配合業界的實際需求,透過整合性的設計專題來養成設計的實踐能力。
1.在選才方面著重具備空間設計規劃與創新思維之潛力人才,展現與建築、室內設計相關專業領域,各土木與建築群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
2.其他課程學習(作品)成果與其他有利審查資料展現與藝術、建築、室內設計相關領域成果,請以作品集形式呈現。
3.若提交多人合作之專題實作及實習科目學習成果,請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系在技職教育體系下,以發展全人教育為目標;在藝術人文與科技運用的基礎上,培育建築、室內設計與實務施作能力兼具之跨領域人才。藉由實例、實作、實習和實務,建立循序漸進的教學方針,配合業界的實際需求,透過整合性的設計專題來養成設計的實踐能力。
1.在選才方面著重具備空間設計規劃與創新思維之潛力人才,展現與建築、室內設計相關專業領域,各設計群科所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
2.其他課程學習(作品)成果與其他有利審查資料展現與藝術、建築、室內設計相關領域成果,請以作品集形式呈現。
3.若提交多人合作之專題實作及實習科目學習成果,請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。