四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本學程參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本學程參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、科技領域。
3. 本學程參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本學程將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本學程據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本學程依本校辦學理念「BEST WISH」之人才培育特色，希冀具以下特質之學生報考：
1.具有跨域學習之能力，能提出跨域合作學習之學習成果
2.對資訊科技產生學習興趣，能提出程式相關證照考試為佳，如：ＡＰＣＳ實作考試
3.主動探索或展現個人學習魅力，如能以外語拍攝自我介紹短片或導覽影片。
4.積極培養第二外語學習能力，如能檢附各界所接受之外語檢定如多益(TOEIC)、德福(TestDaF)、日檢(JLPT)、托福(TOEFL)、雅思(IELTS)、全民英檢(GEPT)等。

修課紀錄

1. 本學程參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本學程參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、科技領域。
3. 本學程參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本學程將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本學程據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本學程依本校辦學理念「BEST WISH」之人才培育特色，希冀具以下特質之學生報考：
1.具有跨域學習之能力，能提出跨域合作學習之學習成果
2.對資訊科技產生學習興趣，能提出程式相關證照考試為佳，如：ＡＰＣＳ實作考試
3.主動探索或展現個人學習魅力，如能以外語拍攝自我介紹短片或導覽影片。
4.積極培養第二外語學習能力，如能檢附各界所接受之外語檢定如多益(TOEIC)、德福(TestDaF)、日檢(JLPT)、托福(TOEFL)、雅思(IELTS)、全民英檢(GEPT)等。

修課紀錄

1. 本學程參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本學程參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、科技領域。
3. 本學程參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本學程將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本學程據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

學習歷程自述

學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本學程依本校辦學理念「BEST WISH」之人才培育特色，希冀具以下特質之學生報考：
1.具有跨域學習之能力，能提出跨域合作學習之學習成果
2.對資訊科技產生學習興趣，能提出程式相關證照考試為佳，如：ＡＰＣＳ實作考試
3.主動探索或展現個人學習魅力，如能以外語拍攝自我介紹短片或導覽影片。
4.積極培養第二外語學習能力，如能檢附各界所接受之外語檢定如多益(TOEIC)、德福(TestDaF)、日檢(JLPT)、托福(TOEFL)、雅思(IELTS)、全民英檢(GEPT)等。