四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、自然科學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

各校系需求之補充資料：自我推薦摘要表(表A)及課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)

其他有利審查資料

備註

本系培養具化學工程專業知識、實務能力、優質態度及永續素養之人才，重視申請者之專業知識、專題實作及英文能力，學生備審資料可對此進行說明：

1.修課記錄：專業/實習科目、一般科目與選修科目之課程學習表現且有具體證明。

2.課程學習成果：專題研究或實習科目成果報告需有完整性、合理性與一定的創新性，學生必須說明個人於實作或實習項目上的成果與學習反思，並敘明組員合作分工方式與自身在專題研究中的主要工作與貢獻。

3.多元表現：提出內容包括語文能力表現證明（必備）、專業證照、自主學習規劃、競賽成果、社團活動或社會服務之具體事蹟或陳述、擔任班級幹部並提出表現記錄與事證，所提出之多元表現事蹟能顯示學生個人的自我學習能力與學習態度。

4.學習歷程自述：學習歷程自述能完整說明就讀化工的動機與期許，能充分表現對化工系與化工產業的了解，清楚說明入學後的讀書計畫與生涯規劃，能呈現有關自我思考、創造力及解決問題能力之具體經驗。

5.其他-各校系需求之補充資料：自我推薦摘要表(表A)及課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)，請至本校網站[首頁\招生資訊\大學部招生\四技甄選]下載。