四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為社會領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、專題實作及實習科目學習成果：
1.能展現與國際貿易、行銷、商務等相關之專業領域之專題、實習成果、實習報告等成果。
2.能展現就讀科別所選修科目之學習表現成果或其他專業能力之成果。
二、學習能力及發展潛能：由修課紀錄、服務學習經驗、社團或幹部等多元表現之具體經驗，評估學生之學習能力及思考、創造、解決問題之能力。
三、個人特質及就讀動機：由學習歷程自述、多元表現綜整心得，以及有利於審查之相關資料。

學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學生自身學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、社會領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、專題實作及實習科目學習成果：
1.能展現與英語類科等相關之專業領域之專題、實習成果、實習報告等成果。
2.能展現就讀科別所選修科目之學習表現成果或其他專業能力之成果。
二、學習能力及發展潛能：由修課紀錄、服務學習經驗、社團或幹部等多元表現之具體經驗，評估學生之學習能力及思考、創造、解決問題之能力。
三、個人特質及就讀動機：由學習歷程自述、多元表現綜整心得，以及有利於審查之相關資料。

學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學生自身學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、專題實作及實習科目學習成果：
1.能展現與日語類科等相關之專業領域之專題、實習成果、實習報告等成果。
2.能展現就讀科別所選修科目之學習表現成果或其他專業能力之成果。
二、學習能力及發展潛能：由修課紀錄、服務學習經驗、社團或幹部等多元表現之具體經驗，評估學生之學習能力及思考、創造、解決問題之能力。
三、個人特質及就讀動機：由學習歷程自述、多元表現綜整心得，以及有利於審查之相關資料。

學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學生自身學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據綜合評量。