四技日間部
640301雲林縣斗六市大學路3段123號
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系著重於「數位內容產業」與「文化創意產業」中關於數位媒體設計領域的專業人力需求,並強化未來數位科技應用設計的發展,以培育具有創意、文化創新、科技應用與人文關懷、跨領域整合之數位設計人才。根據此需求,在選才方面,本系重視學生的特質為:具創意思考與實踐力、人文與社會關懷力、跨領域合作與團隊溝通力及設計基礎知識與美感能力,且樂於挑戰新事物並積極學習之特質。
本系審查重點係包含:
1.專業及實作能力:以課程學習成果、多元表現之作品,參加互動媒體設計、電腦動畫設計、媒體整合設計等相關專業競賽表現,並鼓勵跨領域的學習表現。學生請詳細說明創作理念、負責項目,以及成果回饋反思等。
2.學生可依學習成果及多元表現,挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依據提供之各項資料據以綜合評量。
3. 若提交多人合作之專題實作及實習科目學習成果,請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
服務學習經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系著重於「數位內容產業」與「文化創意產業」中關於數位媒體設計領域的專業人力需求,並強化未來數位科技應用設計的發展,以培育具有創意、文化創新、科技應用與人文關懷、跨領域整合之數位設計人才。根據此需求,在選才方面,本系重視學生的特質為:具創意思考與實踐力、人文與社會關懷力、跨領域合作與團隊溝通力及設計基礎知識與美感能力,且樂於挑戰新事物並積極學習之特質。
本系審查重點係包含:
1.專業及實作能力:以課程學習成果、多元表現之作品,參加互動媒體設計、電腦動畫設計、媒體整合設計等相關專業競賽表現,並鼓勵跨領域的學習表現。學生請詳細說明創作理念、負責項目,以及成果回饋反思等。
2.學生可依學習成果及多元表現,挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依據提供之各項資料據以綜合評量。
3. 若提交多人合作之專題實作及實習科目學習成果,請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。