四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為藝術領域、語文領域–國語文、社會領域、自然科學領域、語文領域–英語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點係包含：
1.選才重點包括：(1)具人文社區與永續環境關懷態度、(2)具備製圖與繪圖能力、(3)對空間創意與藝術美學具有涵養及潛力、(4)對數位互動及展演創作環境的基本潛力。
2.學生的修課紀錄、學習成果與多元表現：透過修課紀錄、競賽與證照看學生的多元表現是否有助於空間設計與繪圖的基本素養。
3.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：與土木、建築或室內空間設計…等相關專題、作品集、實習成果或報告，是否具備對建築空間專題的邏輯思考、問題反思與解決方法的能力。
4.學習歷程自述與就讀動機：學生個人的主動學習經驗以及對於科系培養目標的理解，除一般敘述外，另可再清楚的表達本系的師資或課程可如何幫助同學達成自己期待的發展目標。

*本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為藝術領域、語文領域–國語文、社會領域、自然科學領域、語文領域–英語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點係包含：
1.選才重點包括：(1)具人文社區與永續環境關懷態度、(2)具備製圖與繪圖能力、(3)對空間創意與藝術美學具有涵養及潛力、(4)對數位互動及展演創作環境的基本潛力。
2.學生的修課紀錄、學習成果與多元表現：透過修課紀錄、競賽與證照看學生的多元表現是否有助於空間設計與繪圖的基本素養。
3.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：與土木、建築或室內空間設計…等相關專題、作品集、實習成果或報告，是否具備對建築空間專題的邏輯思考、問題反思與解決方法的能力。
4.學習歷程自述與就讀動機：學生個人的主動學習經驗以及對於科系培養目標的理解，除一般敘述外，另可再清楚的表達本系的師資或課程可如何幫助同學達成自己期待的發展目標。

本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。