111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目、科技領域、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.本系選才理念：本學程旨在培育電競相關產業之人才，包括：主播、賽評、教練、電競選手、直播、導播、節目製播、遊戲製作、電競產品研發、客服人員等等，重視學生對該領域之熱誠與就讀動機，並能自述未來發展與學習的藍圖。

2.專題實作及實習科目學習成果（含技能領域）：設計、電競比賽、實況節目、賽事評論、影音後製、舞台表演、策展…等相關專題、作品集（含影音）、實習成果或報告。

3.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本學程會依學生所提供之各項資料以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目、科技領域、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.本系選才理念：本學程旨在培育電競相關產業之人才，包括：主播、賽評、教練、電競選手、直播、導播、節目製播、遊戲製作、電競產品研發、客服人員等等，重視學生對該領域之熱誠與就讀動機，並能自述未來發展與學習的藍圖。

2.專題實作及實習科目學習成果（含技能領域）：設計、電競比賽、實況節目、賽事評論、影音後製、舞台表演、策展…等相關專題、作品集（含影音）、實習成果或報告。

3.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本學程會依學生所提供之各項資料以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為綜合活動領域、健康與體育領域或體育專業科目、科技領域、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.本系選才理念：本學程旨在培育電競相關產業之人才，包括：主播、賽評、教練、電競選手、直播、導播、節目製播、遊戲製作、電競產品研發、客服人員等等，重視學生對該領域之熱誠與就讀動機，並能自述未來發展與學習的藍圖。

2.專題實作及實習科目學習成果（含技能領域）：設計、電競比賽、實況節目、賽事評論、影音後製、舞台表演、策展…等相關專題、作品集（含影音）、實習成果或報告。

3.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本學程會依學生所提供之各項資料以綜合評量。