四技日間部
824005高雄市燕巢區橫山路59號
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1.為因應國家文化藝術發展政策，促進表演藝術、視覺藝術與文化創意等產業發展需求，藝術管理與藝術經紀系以培育專業藝術管理人才為主軸，課程教學著重於藝術鑑賞、文化創意、產業發展、經營管理等四大領域，藉由多元課程的導入，在理論與實務的相互驗證中，具體融合「文化藝術涵養」與「創新管理知能」為學生建立跨域整合專業能力。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」審查重點為1.專題學習成果或實習報告編排方式2.其他有利審查的相關資料3.自我能力的評估(學習力、專業力、溝通力、創造力、國際力等)。
3.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1.為因應國家文化藝術發展政策，促進表演藝術、視覺藝術與文化創意等產業發展需求，藝術管理與藝術經紀系以培育專業藝術管理人才為主軸，課程教學著重於藝術鑑賞、文化創意、產業發展、經營管理等四大領域，藉由多元課程的導入，在理論與實務的相互驗證中，具體融合「文化藝術涵養」與「創新管理知能」為學生建立跨域整合專業能力。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」審查重點為1.專題學習成果或實習報告編排方式2.其他有利審查的相關資料3.自我能力的評估(學習力、專業力、溝通力、創造力、國際力等)。
3.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1.為因應國家文化藝術發展政策，促進表演藝術、視覺藝術與文化創意等產業發展需求，藝術管理與藝術經紀系以培育專業藝術管理人才為主軸，課程教學著重於藝術鑑賞、文化創意、產業發展、經營管理等四大領域，藉由多元課程的導入，在理論與實務的相互驗證中，具體融合「文化藝術涵養」與「創新管理知能」為學生建立跨域整合專業能力。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」審查重點為1.專題學習成果或實習報告編排方式2.其他有利審查的相關資料3.自我能力的評估(學習力、專業力、溝通力、創造力、國際力等)。
3.本表僅於甄選入學第二階段過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。