111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、綜合活動領域、自然科學領域、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點係包含：
1. 電腦與通訊系以培育微電腦應用、通訊工程與電子電路三大專業領域人才為主軸，課程教學著重於嵌入式系統與通訊技術應用，具體融合資訊、電機與電子，以增進學生於資通訊領域之專業基礎與實務就業的能力；因應未來物聯網IOT潮流趨勢，結合硬體開發與實作技術之課程，提升學生程式設計與系統開發的實作能力。
2. 專業及實作能力：學生修課紀錄及課程成果、參加相關專業競賽表現及取得證照，並鼓勵跨領域的學習表現。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、綜合活動領域、自然科學領域、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點係包含：
1.電腦與通訊系以培育微電腦應用、通訊工程與電子電路三大專業領域人才為主軸，課程教學著重於嵌入式系統與通訊技術應用，具體融合資訊、電機與電子，以增進學生於資通訊領域之專業基礎與實務就業的能力；因應未來物聯網IOT潮流趨勢，結合硬體開發與實作技術之課程，提升學生程式設計與系統開發的實作能力。
2. 專業及實作能力：學生修課紀錄及課程成果、參加相關專業競賽表現及取得證照，並鼓勵跨領域的學習表現。