四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1.系目標以培養具備影音媒體與商品設計等領域之專業人才。選才理念為高中職就學階段所學習之人文美學素養、創意思考創新、實務技能操作，及國際宏觀視野之人才。

2.專題實作、作品成果及學習成果項目包括攝影、繪圖、視傳、包裝、產品等作品均可。包括以影像類作品，如:攝影作品、影合成影像、2D動畫等作品。平面類作品如:素描作品、水彩作品、插畫等作品。立體類作品如:雕塑、複合媒材運用等相關作品

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1.系目標以培養具備影音媒體與商品設計等領域之專業人才。選才理念為高中職就學階段所學習之人文美學素養、創意思考創新、實務技能操作，及國際宏觀視野之人才。

2.專題實作、作品成果及學習成果項目包括攝影、繪圖、視傳、包裝、產品等作品均可。包括以影像類作品，如:攝影作品、影合成影像、2D動畫等作品。平面類作品如:素描作品、水彩作品、插畫等作品。立體類作品如:雕塑、複合媒材運用等相關作品

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1.系目標以培養具備影音媒體與商品設計等領域之專業人才。選才理念為高中職就學階段所學習之人文美學素養、創意思考創新、實務技能操作，及國際宏觀視野之人才。

2.專題實作、作品成果及學習成果項目包括攝影、繪圖、視傳、包裝、產品等作品均可。包括以影像類作品，如:攝影作品、影合成影像、2D動畫等作品。平面類作品如:素描作品、水彩作品、插畫等作品。立體類作品如:雕塑、複合媒材運用等相關作品