四技日間部
433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
本系專注於培育資訊科技與智慧物聯網技術之開發及應用人才，強化本系畢業生之就業能力。本系招生選才除參考修課紀錄外，還注重以下理念與方向：
1.學生動手實作的能力
申請人可於課程學習成果中呈現申請人的開發動機、應用範疇與製作過程中申請人實際參與動手實作的部分。
2.學生於資訊科技學習上之多元表現
申請人可於多元表現中呈現對於資訊科技相關知識的學習成果與優良表現。
3.學生於資訊科技上之學習熱誠與規劃
申請人可於學習歷程自述中展現對於資訊科技的學習動機與相關新知的學習熱誠與學習方式，以及申請人對於資訊科技未來發展的關注與想法等。
本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量，不是將每一個項目個別計分。
(舉例來說：學生興趣、性向可能不同，多元表現方向也會不同。在「多元表現」方面，學生可針對左列項目選擇資料上傳，本系將針對各項資料綜合評分，不會針對各個項目設定一定比例的分數、或因缺少某一項目就扣分)
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
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就讀動機
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其他有利審查資料
本系專注於培育資訊科技與智慧物聯網技術之開發及應用人才，強化本系畢業生之就業能力。本系招生選才除參考修課紀錄外，還注重以下理念與方向：
1.學生動手實作的能力
申請人可於課程學習成果中呈現申請人的開發動機、應用範疇與製作過程中申請人實際參與動手實作的部分。
2.學生於資訊科技學習上之多元表現
申請人可於多元表現中呈現對於資訊科技相關知識的學習成果與優良表現。
3.學生於資訊科技上之學習熱誠與規劃
申請人可於學習歷程自述中展現對於資訊科技的學習動機與相關新知的學習熱誠與學習方式，以及申請人對於資訊科技未來發展的關注與想法等。
本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量，不是將每一個項目個別計分。
(舉例來說：學生興趣、性向可能不同，多元表現方向也會不同。在「多元表現」方面，學生可針對左列項目選擇資料上傳，本系將針對各項資料綜合評分，不會針對各個項目設定一定比例的分數、或因缺少某一項目就扣分)
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
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學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
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本系專注於培育資訊科技與智慧物聯網技術之開發及應用人才，強化本系畢業生之就業能力。本系招生選才除參考修課紀錄外，還注重以下理念與方向：
1.學生動手實作的能力
申請人可於課程學習成果中呈現申請人的開發動機、應用範疇與製作過程中申請人實際參與動手實作的部分。
2.學生於資訊科技學習上之多元表現
申請人可於多元表現中呈現對於資訊科技相關知識的學習成果與優良表現。
3.學生於資訊科技上之學習熱誠與規劃
申請人可於學習歷程自述中展現對於資訊科技的學習動機與相關新知的學習熱誠與學習方式，以及申請人對於資訊科技未來發展的關注與想法等。
本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量，不是將每一個項目個別計分。
(舉例來說：學生興趣、性向可能不同，多元表現方向也會不同。在「多元表現」方面，學生可針對左列項目選擇資料上傳，本系將針對各項資料綜合評分，不會針對各個項目設定一定比例的分數、或因缺少某一項目就扣分)
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。