四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、科技領域、藝術領域、數學領域、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.觀光遊憩系審查重點乃配合未來職場發展專長及學習能力，為培育觀光餐旅及休閒遊憩相關產業經營之中、高階管理專才、同時培育具備跨域一專多能且多元（智慧科技旅遊、旅宿管理、餐飲服務及微創）能力及培育觀光科中等教育師資之人才。因此選才審查重點為學生綜合發展能力、服務學習能力與基礎學科能力，針對學生自我學習之知識力、社會服務之參與力與商務/產品/活動之企劃力、創意力及統整力為重點。
2.專題實作及實習科目學習成果:與觀光餐旅及休閒遊憩相關之學習成果，本項審查重點為學生專題製作之表現團隊合作、整理歸納分析、口語表達溝通及專業領域成果、具代表性之創作作品成果。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、科技領域、社會領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.觀光遊憩系審查重點乃配合未來職場發展專長及學習能力，為培育觀光餐旅及休閒遊憩相關產業經營之中、高階管理專才、同時培育具備跨域一專多能且多元（智慧科技旅遊、旅宿管理、餐飲服務及微創）能力及培育觀光科中等教育師資之人才。因此選才審查重點為學生綜合發展能力、服務學習能力與基礎學科能力，針對學生自我學習之知識力、社會服務之參與力與商務/產品/活動之企劃力、創意力及統整力為重點。
2.專題實作及實習科目學習成果:與觀光餐旅及休閒遊憩相關之學習成果，本項審查重點為學生專題製作之表現團隊合作、整理歸納分析、口語表達溝通及專業領域成果、具代表性之創作作品成果。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、科技領域、藝術領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.觀光遊憩系審查重點乃配合未來職場發展專長及學習能力，為培育觀光餐旅及休閒遊憩相關產業經營之中、高階管理專才、同時培育具備跨域一專多能且多元（智慧科技旅遊、旅宿管理、餐飲服務及微創）能力及培育觀光科中等教育師資之人才。因此選才審查重點為學生綜合發展能力、服務學習能力與基礎學科能力，針對學生自我學習之知識力、社會服務之參與力與商務/產品/活動之企劃力、創意力及統整力為重點。
2.專題實作及實習科目學習成果:與觀光餐旅及休閒遊憩相關之學習成果，本項審查重點為學生專題製作之表現團隊合作、整理歸納分析、口語表達溝通及專業領域成果、具代表性之創作作品成果。