四技日間部
500020彰化縣彰化市介壽北路1號
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1.修課紀錄採計國文為大學修課必備之基礎知識,科技領域的生活科技課程提供學生學習一般生活應用的科技知識、工具及技能,來培養學生的設計與製作能力,可做為擴展本系專業技能應用性之基礎。
2.課程學習成果採計專題實作及實習科目學習成果(含技能領域),內容應包含學生創作與設計作品之成果呈現。
3.多元表現採計檢定證照、競賽表現及特殊優良表現證明,本系屬於技職體系且注重專業技能之應用,並強調學生能學以致用,展現學習成果,故此項以檢定證照、競賽表現及特殊優良表現證明為主要採認項目。
4.自傳為採計就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃兩項,可以讓本系初步了解考生志向。
5.其他資料由考生自行決定送審時對申請本系有利的資料,本系將依此酌予加分。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1.修課紀錄採計國文為大學修課必備之基礎知識,科技領域的生活科技課程提供學生學習一般生活應用的科技知識、工具及技能,來培養學生的設計與製作能力,可做為擴展本系專業技能應用性之基礎。
2.課程學習成果採計專題實作及實習科目學習成果(含技能領域),內容應包含學生創作與設計作品之成果呈現。
3.多元表現採計檢定證照、競賽表現及特殊優良表現證明,本系屬於技職體系且注重專業技能之應用,並強調學生能學以致用,展現學習成果,故此項以檢定證照、競賽表現及特殊優良表現證明為主要採認項目。
4.自傳為採計就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃兩項,可以讓本系初步了解考生志向。
5.其他資料由考生自行決定送審時對申請本系有利的資料,本系將依此酌予加分。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
1.修課紀錄採計國文為大學修課必備之基礎知識,科技領域的生活科技課程提供學生學習一般生活應用的科技知識、工具及技能,來培養學生的設計與製作能力,可做為擴展本系專業技能應用性之基礎。
2.課程學習成果採計專題製作,專題內容應關連到生活科技相關領域之應用。
3.多元表現採計檢定證照、競賽表現及特殊優良表現證明,本系屬於技職體系且注重專業技能之應用,故此項以檢定證照、競賽表現及特殊優良表現證明為主要採認項目。
4.自傳為採計就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃兩項,可以讓本系初步了解考生志向。
5.其他資料由考生自行決定送審時對申請本系有利的資料,本系將依此酌予加分。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。