111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點如下：
1.「修課紀錄」：重視學生所修一般課程之均衡發展，若於單一科目或領域有特殊表現，也將列為評分考量。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」或「其他課程學習(作品)成果」：重視同學所提送「專題實作及實習科目學習成果」，其實務應用切合度、整合性。同學也可另增提其他課程學習(作品)成果，本系亦將斟酌列為評分考量。
3.「多元表現」：學生可就「彈性學習」（包含自主學習or補強性教學or選手培訓or學校特色活動）、「社團活動」，或「特殊優良表現證明」提具相關資料，呈現相關學習或參與態度，供本系參酌評分。
4.「學習歷程自述」：著重於「就讀動機」 、「未來學習計畫與生涯規劃」等項目陳述，以了解學生進入本系就讀意願與對應未來職涯發展規劃之適切性。
5.「其他資料」：學生亦可另行提具「其他有利審查資料」，供為本系整體評量參考。
本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果及表現，挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、社會領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點如下：
1.「修課紀錄」：重視學生所修一般課程之均衡發展，若於單一科目或領域有特殊表現，也將列為評分考量。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」或「其他課程學習(作品)成果」：重視同學所提送「專題實作及實習科目學習成果」，其實務應用切合度、整合性。同學也可另增提其他課程學習(作品)成果，本系亦將斟酌列為評分考量。
3.「多元表現」：學生可就「彈性學習」（包含自主學習or補強性教學or選手培訓or學校特色活動）、「社團活動」，或「特殊優良表現證明」提具相關資料，呈現相關學習或參與態度，供本系參酌評分。
4.「自傳」：著重於「就讀動機」 、「未來學習計畫與生涯規劃」等項目陳述，以了解學生進入本系就讀意願與對應未來職涯發展規劃之適切性。
5.「其他資料」：學生亦可另行提具「其他有利審查資料」，供為本系整體評量參考。
本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果及表現，挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點如下：
1.「修課紀錄」：重視學生所修一般課程之均衡發展，若於單一科目或領域有特殊表現，也將列為評分考量。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」或「其他課程學習(作品)成果」：重視同學所提送「專題實作及實習科目學習成果」，其實務應用切合度、整合性。同學也可另增提其他課程學習(作品)成果，本系亦將斟酌列為評分考量。
3.「多元表現」：學生可就「彈性學習」（包含自主學習or補強性教學or選手培訓or學校特色活動）、「社團活動」，或「特殊優良表現證明」提具相關資料，呈現相關學習或參與態度，供本系參酌評分。
4.「學習歷程自述」：著重於「就讀動機」 、「未來學習計畫與生涯規劃」等項目陳述，以了解學生進入本系就讀意願與對應未來職涯發展規劃之適切性。
5.「其他資料」：學生亦可另行提具「其他有利審查資料」，供為本系整體評量參考。
本表僅係技專招生選才時，於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果及表現，挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。