111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系課程包含遊戲設計、動畫設計與數位音樂等多元特色模組。選材重視創新 創意表達、 科技與美術或音樂等跨域創新整合能力，適合勇於挑戰跨域的設計群學生學習。 建議備審作品創作可強化個人美術基礎素養、創意創作或國內外相關動漫、電 腦繪圖相關競賽之獲獎證明等佐證資料。多元表現則可呈現出個人特質、興趣與多元發展的能力；學習歷程自述可表達本系專業的學習規畫與個人未來發展發展目標如何成就你的夢想。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1. 本系重視學生創意思維，課程規劃有3D動畫、 AR /VR /XR虛實整合視覺 科技、體感互動與數位音樂等專業技術，是電腦科 技與藝術的跨域整合應用 。特別因應未來大數據數位智慧生活之趨勢，加入了虛擬網紅與電競產業等 新媒體傳播、智慧虛實整合微學程等的學習方向。
2.建議備審作品創作可強 化個人多元創新創意能力 或國內外相關創意創新相 關競賽之獲獎證明等佐證資料。
3.多元表現則可呈現出個 人特質、興趣與多元發展的能力；學習歷程自述可表達本系專業的學習規畫與個人未來發展發展目標 如何成就你的夢想。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系以培育遊戲設計、數位科技藝術、電腦動畫、數位音樂等專業人才為目標。選才重視創新創意表達、邏輯思考等跨域創新整合能力。建議備審作品創作可強化個人創意思維、語言學習或國內外相關動漫、電腦繪圖相關競賽之獲獎證明等佐證資料。多元表現則可呈現出個人特質、興趣與多元發展的能力；學習歷程自述可表達本系專業的學習規畫與個人未來發展發展目標如何成就你的夢想。