四技日間部
300102新竹市香山區元培街306號
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
一、本系歡迎所有對健康領域有興趣的學生報考。
二、本系之教育目標為培育具全人照護能力，且能為病人/家屬與民眾所信賴的專業護理師。
三、 審查重點
(一) 修課紀錄：參考部訂必修與加深加廣選修之修課紀錄為綜合評量依據。
(二) 課程學習成果：相關之書面報告或實作作品等，以瞭解學生的表現
(三) 學習能力及發展潛能
1.專業能力：檢定證照或專業競賽之證明。
2.個人專長：競賽、特殊優良表現之證明。
3.領導能力：社團活動參與、擔任幹部之證明。
4.服務熱忱：服務學習證明。
(四)、個人特質及學習動機：由個人成長及學習歷程重要事件之敘述、 就讀動機及對自我特質之敘述、對護理系之學習規劃、對未來工作之了解等，綜合評估學生對護理的興趣與基本概念。
四、學生可依學習成果和表現挑選適當的資料上傳對應學習歷程內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
一、本系歡迎所有對健康領域有興趣的學生報考。
二、本系之教育目標為培育具全人照護能力，且能為病人/家屬與民眾所信賴的專業護理師。
三、 審查重點
(一) 修課紀錄：參考部訂必修與加深加廣選修之修課紀錄為綜合評量依據。
(二) 課程學習成果：相關之書面報告或實作作品等，以瞭解學生的表現
(三) 學習能力及發展潛能
1.專業能力：檢定證照或專業競賽之證明。
2.個人專長：競賽、特殊優良表現之證明。
3.領導能力：社團活動參與、擔任幹部之證明。
4.服務熱忱：服務學習證明。
(四)、個人特質及學習動機：由個人成長及學習歷程重要事件之敘述、 就讀動機及對自我特質之敘述、對護理系之學習規劃、對未來工作之了解等，綜合評估學生對護理的興趣與基本概念。
四、學生可依學習成果和表現挑選適當的資料上傳對應學習歷程內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程反思
就讀動機
未來學習計畫與生涯規劃
其他有利審查資料
一、本系歡迎所有對健康領域有興趣的學生報考。
二、本系之教育目標為培育具全人照護能力，且能為病人/家屬與民眾所信賴的專業護理師。
三、 審查重點
(一) 修課紀錄：參考部訂必修與加深加廣選修之修課紀錄為綜合評量依據。
(二) 課程學習成果：相關之書面報告或實作作品等，以瞭解學生的表現
(三) 學習能力及發展潛能
1.專業能力：檢定證照或專業競賽之證明。
2.個人專長：競賽、特殊優良表現之證明。
3.領導能力：社團活動參與、擔任幹部之證明。
4.服務熱忱：服務學習證明。
(四)、個人特質及學習動機：由個人成長及學習歷程重要事件之敘述、 就讀動機及對自我特質之敘述、對護理系之學習規劃、對未來工作之了解等，綜合評估學生對護理的興趣與基本概念。
四、學生可依學習成果和表現挑選適當的資料上傳對應學習歷程內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時，於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。