四技日間部
231307新北市新店區安忠路99號
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
擔任幹部經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
學習歷程反思
就讀動機
其他有利審查資料
本系審查重點係包含:
1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域):與社會生活或一般商業產業相關之專業、實習或技能領域之學習成果。態度用心,排版格式與製圖表清楚明瞭。
2.以學生修課紀錄及課程學習成果、競賽表現、檢定證照紀錄等多元表現及自傳(含學習歷程自述)來瞭解學生之所具備與 社會生活或一般商業產業相關之專業及實作能力、學習能力、學生個人特質、就讀動機及個人發展潛力。各項表現以展現學生個人未來布局、個人獨有特質為要。
3.學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。各項上傳資料均以與本系有直接或間接關聯者為優先採評。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
擔任幹部經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
學習歷程反思
就讀動機
其他有利審查資料
本系審查重點係包含:
1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域):與社會生活或餐旅產業相關之專業、實習或技能領域之學習成果。態度用心,排版格式與製圖表清楚明瞭。
2.以學生修課紀錄及課程學習成果、競賽表現、檢定證照紀錄等多元表現及自傳(含學習歷程自述)來瞭解學生之所具備與社會生活或餐旅產業相關之專業及實作能力、學習能力、學生個人特質、就讀動機及個人發展潛力。各項表現以展現學生個人未來布局、個人獨有特質為要。
3.學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。各項上傳資料均以與本系有直接或間接關聯者為優先採評。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
擔任幹部經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
學習歷程反思
就讀動機
其他有利審查資料
本系審查重點係包含:
1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域):與社會生活或旅遊或經貿產業相關之專業、實習或技能領域之學習成果。態度用心,排版格式與製圖表清楚明瞭。
2.以學生修課紀錄及課程學習成果、競賽表現、檢定證照紀錄等多元表現及自傳(含學習歷程自述)來瞭解學生之所具備與社會生活或旅遊或經貿產業相關之專業及實作能力、學習能力、學生個人特質、就讀動機及個人發展潛力。各項表現以展現學生個人未來布局、個人獨有特質為要。
3.學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。各項上傳資料均以與本系有直接或間接關聯者為優先採評。
※本表係招生選才時,於甄選入學第二階段甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「112學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章」為準。