111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、藝術領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

服務學習經驗

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1. 從學習歷程自述來描述就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃。
2. 多元表現:社團參與經驗及服務學習的表現,重視語文領域–國語文、藝術領域方面的能力。
3. 專題實作: 成果摘要及心得,本系會依學生所提供之各項實際資料據以綜合評量。
4. 實習成果及心得。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

服務學習經驗

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1. 從學習歷程自述來描述就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃。
2. 多元表現:社團參與經驗及服務學習的表現,重視語文領域–國語文、英文領域的能力。
3. 專題實作: 成果摘要及心得,本系會依學生所提供之各項實際資料據以綜合評量。
4. 實習成果及心得。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

服務學習經驗

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1. 從學習歷程自述來描述就讀動機及未來學習計畫與生涯規劃。
2. 多元表現:社團參與經驗及服務學習的表現,重視語文領域–國語文、綜合活動領域方面的能力。
3. 專題實作: 成果摘要及心得,本系會依學生所提供之各項實際資料據以綜合評量。
4. 實習成果及心得。