111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、自然科學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

護理是健康照護與尊重生命的團隊工作，請提供人際溝通、科學思維、綜合活動、服務學習、團隊合作、領導潛力等表現以利展現各人特質。
由於本系於學群中無對應職科，因此審查重點依據本系欲培養具全人照護、積極自我成長的實用護理專業人才為導向，訂定：
1. 學科與活動均衡發展。
2. 實習課程或專題製作之投入。
3. 多元跨領域整合能力。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、自然科學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

護理是健康照護與尊重生命的團隊工作，請提供人際溝通、科學思維、綜合活動、服務學習、團隊合作、領導潛力等表現以利展現各人特質。
由於本系於學群中無對應職科，因此審查重點依據本系欲培養具全人照護、積極自我成長的實用護理專業人才為導向，訂定：
1. 學科與活動均衡發展。
2. 實習課程或專題製作之投入。
3. 多元跨領域整合能力。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、自然科學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

護理是健康照護與尊重生命的團隊工作，請提供人際溝通、科學思維、綜合活動、服務學習、團隊合作、領導潛力等表現以利展現各人特質。
由於本系於學群中無對應職科，因此審查重點依據本系欲培養具全人照護、積極自我成長的實用護理專業人才為導向，訂定：
1. 學科與活動均衡發展。
2. 實習課程或專題製作之投入。
3. 多元跨領域整合能力。