111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、語文領域–英語文、數學領域、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

檢定證照

學習歷程自述

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1.資訊科技系選才著重學生就讀動機與多元表現，卓參學生之修課紀錄與課程學習成果，進行綜合評量，選取有志於資訊科技、人工智慧、金融科技之學生為選才之依據。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」於第二階段審查時為獨立評分項目，著重於實際簡易操作電腦基礎程式或網頁，並由老師現場觀察學生是否表現出興趣與學習動機。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、語文領域–國語文、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

檢定證照

學習歷程自述

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1.資訊科技系選才著重學生就讀動機與多元表現，卓參學生之修課紀錄與課程學習成果，進行綜合評量，選取有志於資訊科技、人工智慧、金融科技之學生為選才之依據。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」於第二階段審查時為獨立評分項目，著重於實際簡易操作電腦基礎程式或網頁，並由老師現場觀察學生是否表現出興趣與學習動機。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為科技領域、語文領域–國語文、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

檢定證照

學習歷程自述

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

1.資訊科技系選才著重學生就讀動機與多元表現，卓參學生之修課紀錄與課程學習成果，進行綜合評量，選取有志於資訊科技、人工智慧、金融科技之學生為選才之依據。
2.「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」於第二階段審查時為獨立評分項目，著重於實際簡易操作電腦基礎程式或網頁，並由老師現場觀察學生是否表現出興趣與學習動機。