111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

服務學習經驗

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點包括:
1.專題實作及實習科目學習成果: 觀光旅遊、休閒遊憩與餐飲等相關之專業領域成果、 具代表性之創作作品成果。
2.人格特質及學習能力:以學生修課紀錄、就讀動機及自傳等多元表現，藉以了解學生具備與觀光休閒產業相關之各項能力(例如：溝通協調與書面表達等技能)。
3.學習態度及發展潛能:社團活動與擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現、特殊優良表現證明，藉以了解學生在群體中團隊合作及主動服務熱忱的表現。
學生可以依照學習成果及多元表現挑選適當有利審查之資料上傳對應之相關內容，本系會依照學生所提供之各項資料進行綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

服務學習經驗

競賽表現

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點包括:
1.專題實作及實習科目學習成果: 觀光旅遊、休閒遊憩與餐飲等相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果。
2.人格特質及學習能力: 以學生修課紀錄、就讀動機及自傳等多元表現，藉以了解學生具備與觀光休閒產業相關之各項能力(例如：溝通協調與書面表達等技能)。
3.學習態度及發展潛能: 社團活動與擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現、特殊優良表現證明，藉以了解學生在群體中團隊合作及主動服務熱忱的表現。
學生可以依照學習成果及多元表現挑選適當有利審查之資料上傳對應之相關內容，本系會依照學生所提供之各項資料進行綜合評量。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

服務學習經驗

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

本系審查重點包括:
1.專題實作及實習科目學習成果: 觀光旅遊、休閒遊憩與餐飲等相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果。
2.人格特質及學習能力: 以學生修課紀錄、就讀動機及自傳等多元表現，藉以了解學生具備與觀光休閒產業相關之各項能力(例如：溝通協調與書面表達等技能)。
3.學習態度及發展潛能: 社團活動與擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現、特殊優良表現證明，藉以了解學生在群體中團隊合作及主動服務熱忱的表現。
學生可以依照學習成果及多元表現挑選適當有利審查之資料上傳對應之相關內容，本系會依照學生所提供之各項資料進行綜合評量。