111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、藝術領域、綜合活動領域、科技領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

各校系需求之補充資料：請提供自身對語言教學具有熱忱、自信或展望之佐證資料。

其他有利審查資料

備註

本系是全國唯一培育外語教育工作者之學系，以培育外語教學、外語課程與教材教具研發及多媒體教材設計之專業人才為目標。本系課程強調英語教學理論與實務經驗，強化學生語言及專業能力。
1.課程學習成果：
1-1.專題實作及實習科目學習成果：
分為個人與團體：個人部分以實習報告或外語相關之專題作品(集)為主。團體部分則須說明個人於團隊之貢獻，及從團隊作業中學到之課題。
1-2.其他課程學習（作品）成果：
可展現有廣泛興趣及多元學習作品。
2.修課紀錄：
2-1.專業科目、實習科目：
能於以下科目獲得較滿意之學習成果：英文閱讀與寫作相關科目(含實習)、數位科技相關科目(含實習)或商業相關科目(含實習)。
2-2.一般科目：
除了英文與國文外，希望亦能對其他領域有認識。
3.多元表現：
3-1.專業能力：
專業證照、外語檢定或競賽證明。
3-2.個人專長：
參加校內外活動或志工服務。
3-3.領導與合作能力：
社團參與、學校幹部或其他活動證明。
3-4.特殊優良表現或作品：
其他有利審查之個人特殊表現或成果作品。
4.學習歷程自述：以電腦打字描述對語言及教學或教材教具設計之熱誠。

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、藝術領域、綜合活動領域、科技領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

各校系需求之補充資料：請提供自身對語言教學具有熱忱、自信或展望之佐證資料。

其他有利審查資料

備註

本系是全國唯一培育外語教育工作者之學系，以培育外語教學、外語課程與教材教具研發及多媒體教材設計之專業人才為目標。本系課程強調英語教學理論與實務經驗，強化學生語言及專業能力。
1.課程學習成果：
1-1.專題實作及實習科目學習成果：
分為個人與團體：個人部分以實習報告或外語或教材教具設計相關之專題作品(集)為主。團體部分則須說明個人於團隊之貢獻，及從團隊作業中學到之課題。
1-2.其他課程學習（作品）成果：
可展現有廣泛興趣及多元學習作品。
2.修課紀錄：
2-1.專業科目、實習科目：
能於以下科目獲得較滿意之學習成果：英文閱讀與寫作相關科目(含實習)、數位科技相關科目(含實習)或商業相關科目(含實習)。
2-2.一般科目：
除了英文與國文外，希望亦能對其他領域有認識。
3.多元表現：
3-1.專業能力：
專業證照、外語檢定或競賽證明。
3-2.個人專長：
參加校內外活動或志工服務。
3-3.領導與合作能力：
社團參與、學校幹部或其他活動證明。
3-4.特殊優良表現或作品：
其他有利審查之個人特殊表現或成果作品。
4.學習歷程自述：以電腦打字描述對語言及教學或教材教具設計之熱誠。