111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系屬藝術學群、資訊學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為藝術領域，或藝術才能班及藝術才能資優班之藝術才能專長領域、綜合活動領域、社會領域、自然科學領域、科技領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

社會領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系以培育電競、遊戲與動畫產業生態中所需相關專業人才為主要目標，本系課程規劃從電競選手、遊戲開發、動畫美術設計、行銷企畫等涵蓋幕前幕後相關專業領域課程。本系招收藝術、電子工程與資管相關領域學生，主要包括商業設計、多媒體應用、美術、資訊科、電子電機、資訊管理等科系學生，透過進修本系跨領域多元專業課程以及技術整合協同合作，培育電競、遊戲與動畫產業之π型人才。
本系審查重點係包含：
1.專題實作及實習科目學習成果 （含技能領域）：
設計群以及遊戲、動畫、電競等相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果。
2.專業及實作能力：
以學生修課紀錄及課程成果、參加設計、遊戲、動畫、電競等相關專業競賽表現及取得之證照，並鼓勵跨領域的學習表現。
3.個人特質及就讀動機：
學習歷程自述、多元表現綜整心得、 就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
4.學習能力及發展潛能：
由修課紀錄、服務學習經驗、社團或幹部等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解 決等能力。