111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程¹等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、社會領域、自然科學領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果²

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

社會領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.本系戮力將科技融入生活，並培育學生具備「專業」為體、「實務」為用的整合應用能力，因此可延伸高中學生能力精進之專業學習，招收對象為對纖維與高分子材料產業有興趣之學生，旨在培育纖維/高分子與材料應用專業人才。
2.複試過程之學習準備建議方向：
(1)專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：本系重視學生所修各必修科目學習之均衡發展，學生若於某一科目或領域有特殊表現，亦可另行參酌。(2)專業及實作能力：以學生修課紀錄及課程成果、參加相關專業競賽表現，並鼓勵跨領域的學習表現。(3)個人特質及就讀動機：學習歷程自述、學習歷程反思及讀書計畫。(4)領導、溝通、解決問題能力：參與團體活動、社團或幹部等多元表現。以上僅係技專招生選才時，於申請入學第二階段之審查重點涵蓋範圍，學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料以綜合評量。