111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

採計「數學B」版本

修課紀錄

1. 本系屬藝術學群、建築與設計學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為藝術領域，或藝術才能班及藝術才能資優班之藝術才能專長領域、科技領域、語文領域、數學領域、自然科學領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

社會領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

1.實作及高中課程之學習成果：
設計與藝術群相關實作科目之學習成果。

2.專業及實作能力【修課紀錄及課程學習成果】：
以學生修課紀錄及課程成果、參加競賽及各項學習之成果作品等表現評估學生之設計思維及實務等能力，並鼓勵跨領域的學習表現。

3.學習能力及發展潛能【多元表現】：
由競賽、服務學習經驗或幹部等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力與理論與實務兼備之發展潛能。

4.個人特質及就讀動機【學習歷程自述】：
以學生學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃來了解學生之所具備與設計產業相關之專業及實作能力、學習能力、學生個人特質、就讀動機及個人發展潛力。

5.【其他】：
其他有利審查資料：學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。