111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

採計「數學B」版本

修課紀錄

1. 本系屬生物資源學群、管理學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、自然科學領域、社會領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、其他課程學習(作品)成果：
展現生物資源所開設之跨領域學習成果或其他永續漁業專業能力成果。
二、以學習歷程自述多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機。
三、透過修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
四、本系為目前國內唯一培養漁業相關知識、技術之科系，並著重學生之品德素養，因此甄試審查重點為：
(一)展現生物資源學生就讀科別所選修跨領域科目之學習表現。
(二)生物資源相關之專業能力、社會服務或領導能力之相關證明，如：
1.專業能力：證照檢定或競賽。
2.服務學習：參加校內外活動或志工服務。
3.領導能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
(三)學習歷程自述：
1.自我特質及對本系之瞭解。
2.未來學習計畫與生涯規劃。
3.有關自我思考、創造及解決問題能力之具體經驗。