111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系屬建築與設計學群、藝術學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、藝術領域，或藝術才能班及藝術才能資優班之藝術才能專長領域、社會領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系目標在於培育創意生活設計及地方文化設計之相關人才，以專業知識的訓練及人文知識的涵養，培養懂方法、具創意、有理想、尊重多元文化、擅長運用日常生活文化進行地方設計、行銷與經營的「協調者」與「跨領域整合設計者」。主要專業在於為產業規劃與設計各種服務體驗、場域體驗、活動體驗與商品體驗，因此需要整合空間、產品、視傳、數位媒體等設計知識。

【課程學習成果】
1.請提供相關課程之作品集。
2.可展現學生探究及思辨能力、邏輯推理能力；多元創造力之學習成果。

【多元表現】
多元表現各項目為學習準備建議方向，必繳項目為高中自主學習計畫與成果，其他項目可選擇性提供，本系將針對學生提出具有專業能力、個人專長或領導能力等相關資料進行綜整評分。

【學習歷程自述】相關內容可包含
1.自我學習經驗、態度、成果。
2.自我特質及自我思考、創造及解決問題能力之具體經驗。
3.對本系之瞭解及未來學習計畫。
4.自我簡述與學習歷程選擇脈絡。