111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系屬工程學群、資訊學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、科技領域。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

其他

其他有利審查資料

備註

本系之教育目標為"培育具備實務能力之電子工程技術人才"。為達到此目標課程朝向務實致用及敬業樂群的內涵發展，涵養學生具有產業界需求的知能、技術及態度，讓學生畢業即就業。本系之發展主軸為通訊電子、微電腦系統應用、電腦網路應用三大領域，因此本系選才著重於發掘同學在電子資訊相關知識的興趣。多元表現可著重於電子資訊相關領域之參訪、研習活動、證照或競賽成果。課程學習成果可著重於與電子資訊相關的自主學習或是實作能力之展現。