111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

採計「數學A」版本

修課紀錄

1. 本系屬醫藥衛生學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、自然科學領域、綜合活動領域、科技領域、健康與體育領域，或體育班之體育專業科目。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

服務學習經驗

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

修課紀錄為審視學生在課業學習方面的表現，著重於醫藥衛生學群、生命科學學群，採計語文領域、自然科學領域、綜合活動領域、科技領域、健康與體育領域的學習表現。(對應學生未來學習醫學專業學理的基礎)
課程學習成果為審視學生在任何領域之書面報告、實作作品或自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果的表現。(對應學生未來學習醫學案例的基礎與潛力)
多元表現為審視學生在人際互動、跨域活動、知能檢定、領導與問題解決等多元方面的表現。(對應學生未來在醫療團隊與面對臨床不同類型病患與家屬的潛力)
學習歷程自述為審視學生個人特質、學習和生涯計畫以及對物理治療專業的了解情況。(對應學生是否未來可以適任醫療工作)
其他資料為審視學生提供有利於審查的資料，學生可依過往學習成果和表現以及相關經歷，挑選適當資料上傳。(對應學生有特殊專長，以避免遺珠之憾)