111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系屬醫藥衛生學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、自然科學領域、數學領域、社會領域、綜合活動領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

護理系辦學符合國家政策和社會脈動需求，期望招收對護理有興趣、喜歡與人互動、情緒穩定具服務特質的學生。
1.課程學習成果：可提供各類型之書面報告或能顯示學生在各領域的學習成果表現。
2.多元表現：主要審視學生在社團活動經驗、擔任幹部經驗，服務學習經驗、競賽表現、證照、特殊優良表現之各項多元能力表現，是否具備個人實作能力、批判性思考、解決問題能力、溝通、團隊合作、關愛、克盡職責等能力展現，以評估學生是否具備護理人員的特質。
3.學習歷程自述：包含就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃，主要為審視學生對護理的理解與熱忱。
本表僅係招生選才時，於四技申請入學第二階段複試過程之學習準備建議方向，學生可依課程學習成果和多元表現，挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量，不是將每一個項目個別計分(舉例來說：學生興趣、性向可能不同，多元表現方向也會不同。在「多元表現」方面，學生可依所列八項目選擇資料上傳，本系將對各項資料綜合評分，不會針對各個項目設定一定比例的分數、或因缺少某一項目就扣分。)