111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

採計「數學A」版本

修課紀錄

1. 本系屬醫藥衛生學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、語文領域、數學領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

各校系需求之補充資料：語言能力證明

其他有利審查資料

備註

本系於衛生與護理類群學生選才，期望招收對醫藥領域有強烈就讀意願、具有高度學習力，富有耐心、喜歡與人互動且有服務熱忱的學生，本系審查重點係包含：
1. 專題實作及實習科目學習成果（含技能領域）：內容需與報考類別相關之專業及實習科目或技能領域之學習成果。如有參展獲獎者，可出具相關證明文件。
2. 專業及實作能力：以學生修課紀錄及課程成果、參加與報考類別相關專業競賽表現及取得之證照，並鼓勵跨領域的學習表現。
3. 個人特質及就讀動機：學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
4. 學習能力及發展潛能：由修課紀錄、服務學習經驗、社團或幹部等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
5.實習及操作實驗為本系學習重點，學生必須具有相當之視、聽覺功能，運用肢體操作即能迅速移動。
學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。