111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系屬遊憩與運動學群、管理學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、綜合活動領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系培育「三力-職場就業力、職涯續航力以及國際移動力」為核心能力，並以烘焙、廚藝、餐服、房務等不同領域設計課程。技術型高中階段之餐旅群學生主要修讀觀光餐旅業導論、餐飲服務技術及飲料實務等基礎科目，可銜接本系相關進階課程，培育餐旅相關產業所需之專業技術人才，符合本系教學目標。
1.對餐飲服務、廚藝、烘焙、旅館管理相關領域具有興趣之學生。
2.對海外實習具有興趣之學生。
3.具備創新與創意能力，對實作課程具有高度興趣之學生。

本系審查重點包含：
1. 學習成果：能展現學習成果之相關作品或報告。
2. 展現個人專長、領導能力等相關證明如下：
(1)個人專長：參加校內外活動、競賽、研習或是社會服務。
(2)領導能力：參加社團活動、擔任幹部等。
(3)其它有利審查資料。
3. 個人特質及多元表現：能展現學習能力及發展潛能之相關文件，例如：學習歷程自述、多元表現心得(參與社團、競賽、擔任幹部等)、未來學習計畫與生涯規劃。