111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系屬生命科學學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、數學領域、自然科學領域、社會領域、科技領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

社會領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

配合國家政策，生物科技的領域涵蓋醫療保健服務、機電資訊、農業、製藥、生技、醫療器材、食品、資源環保及化工材料等，就業機會無限寬廣。成立的宗旨為教導學生具備生物科技的專業知識與實務技能、培養學生的職業倫理道德、指導學生針對產業的需求進行創新研發，培育兼顧理論與實務並符合生物技術產業所需之專業人才。
本系審查重點係包含：
1. 專業及實作能力：以學生修課紀錄及課程成果、參加生技領域相關專業競賽表現及取得之研習證明，並鼓勵跨領域的學習表現。
2. 個人特質及就讀動機：學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。
3. 學習能力及發展潛能：由修課紀錄、社團或幹部等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。