111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

採計「數學A」版本

修課紀錄

1. 本系屬工程學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、數學領域、語文領域、科技領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

高中自主學習計畫與成果

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

本系以培育具備「材料檢驗與分析」及「材料製程與處理」專業之材料科技人才為宗旨。課程內容著重材料領域專業知識之傳授及工程實務技術之訓練，開設金屬材料、陶瓷材料、電子材料、高分子及複合材料等五大材料專業領域課程，提供學生依據興趣及未來科技可能發展方向選修研讀。未來可從事半導體科技、金屬科技、精密陶瓷科技、航太材料、生醫材料、奈米材料科技、新能源材料科技、積層製造(3D列印)等相關產業。
本系審查重點包含：
1. 修課紀錄：依工程學群之自然、數學、語文、科技等重點領域相關課程修課成績綜合採計。
2. 課程學習成果：依提供與工程學群領域相關之書面報告、實作作品、自然科學領域探究或特殊類型班級之相關課程學習成果綜合評量。
3. 多元表現：依提供多元表現綜整心得、自主學習計劃與成果、競賽表現、非修課相關成果、檢定證照(包含多益、全民英檢、托福、雅思...等語文相關檢定與APCS大學程式設計先修檢測...等程式設計相關種類證照皆可採計)或其他有利審查資料綜採。
4. 學習歷程自述：透過學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫或生涯規劃，以了解學生個人特質及就讀本系動機。