111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

參採數學考科情形

不採計學測數學考科成績

修課紀錄

1. 本系屬外語學群、教育學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、藝術領域，或藝術才能班及藝術才能資優班之藝術才能專長領域、綜合活動領域、科技領域、社會領域。
3. 學業總成績。

課程學習成果³

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

社會領域探究與實作成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

社團活動經驗

擔任幹部經驗

服務學習經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

各校系需求之補充資料：請提供自身對語言教學具有熱忱、自信或展望之佐證資料。

其他有利審查資料

備註

本系是全國唯一培育外語教育工作者之學系，以培育外語教學、外語課程與教材教具研發及多媒體教材設計之專業人才為目標。本系課程強調英語教學理論與實務經驗，強化學生語言及專業能力。
1.修課紀錄：
1-1.語言及跨領域學習：偏重於語文領域(尤以英文為主)及教育應用技能(例如藝術、綜合活動及科技應用等)修課紀錄。
1-2.學業總成績：除著重英文與國文成績表現外，亦重視其他領域的綜合學習表現。
2.課程學習成果：
2-1.書面報告：可展現個人獨特課程學習成果之相關報告，形式不拘。
2-2.實作作品成果：分為個人與團體；個人部分以實作報告或外語相關之專題作品(集)為主。團體部分則須說明個人於團隊之貢獻，及從團隊作業中學到之課題。
2-3.社會領域探究活動成果：可展現有廣泛興趣及多元學習作品。
3.多元表現：
3-1.專業能力：專業證照、外語檢定或競賽證明。
3-2.個人專長：參加校內外活動或志工服務。
3-3.領導與合作能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
3-4.特殊優良表現或作品：其他有利審查之個人特殊表現或非修課紀錄或自主學習之成果作品。
4.學習歷程自述：以電腦打字描述對語言及教學或教材教具設計之熱誠。