111-113學年度四技二專各入學管道
學習準備建議方向

修課紀錄

課程學習成果¹

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

學習歷程反思

其他

其他有利審查資料

備註

本系為國內少數通信專業系所，培育學生具備創造思考與研究發展能力，並兼具理論及實務能力之電子通信專業人才，以提升國內通信產業技術水準為目標。

本系審查重點如下：
1.專業能力：取得電訊等相關領域之檢定證照及修課紀錄，並鼓勵跨領域的學習表現。
2.專題實作等課程學習成果（含技能領域）：以電訊類別專題實作及實習科目學習成果為優，相關之專題實作及實作作品學習成果皆列入參採。
3.個人特質及學習規劃：學習歷程反思。
4.學習能力及發展潛能：由彈性學習成果(自主學習成果)、檢定證照、特殊優良表現證明等多元表現，評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
5.學生可依學習準備建議方向挑選適當資料上傳對應學習歷程之相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

課程學習成果¹

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

學習歷程反思

其他

其他有利審查資料

備註

本系為國內少數通信專業系所，培育學生具備創造思考與研究發展能力，並兼具理論及實務能力之電子通信專業人才，以提升國內通信產業技術水準為目標。

本系審查重點如下：
1.專業能力：取得電子等相關領域之檢定證照及修課紀錄，並鼓勵跨領域的學習表現。
2.專題實作等課程學習成果（含技能領域）：以電子類別專題實作及實習科目學習成果為優，相關之專題實作及實作作品學習成果皆列入參採。
3.個人特質及學習規劃：學習歷程反思。
4.學習能力及發展潛能：由彈性學習成果(自主學習成果)、檢定證照、特殊優良表現證明等多元表現，評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
5.學生可依學習準備建議方向挑選適當資料上傳對應學習歷程之相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。

修課紀錄

課程學習成果¹

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

學習歷程反思

其他

其他有利審查資料

備註

本系為國內少數通信專業系所，培育學生具備創造思考與研究發展能力，並兼具理論及實務能力之電子通信專業人才，以提升國內通信產業技術水準為目標。

本系審查重點如下：
1.專業能力：取得電機等相關領域之檢定證照及修課紀錄，並鼓勵跨領域的學習表現。
2.專題實作等課程學習成果（含技能領域）：以電機類別專題實作及實習科目學習成果為優，相關之專題實作及實作作品學習成果皆列入參採。
3.個人特質及學習規劃：學習歷程反思。
4.學習能力及發展潛能：由彈性學習成果(自主學習成果)、檢定證照、特殊優良表現證明等多元表現，評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
5.學生可依學習準備建議方向挑選適當資料上傳對應學習歷程之相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。