四技二專各入學管道學習準備建議方向

修課紀錄

課程學習成果²

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

一、課程學習成果：
呈現漁業生產、資源管理相關之專業領域學習成果。
二、以學習歷程自述多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃展現學生個人特質及就讀動機。
三、透過修課紀錄、社團或幹部、服務學習經驗、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
四、本系為目前國內唯一培養漁業相關知識、技術之科系，並著重學生之品德素養，因此甄試審查重點為：
(一)展現漁業群學生就讀科別所選修跨領域科目之學習表現。
(二)漁業相關之專業能力、社會服務或領導能力之相關證明，如：
1.專業能力：證照檢定或競賽。
2.服務學習：參加校內外活動或志工服務。
3.領導能力：社團參與、學校幹部或其他活動證明。
(三)學習歷程自述：
1.自我特質及對本系之瞭解。
2.未來學習計畫與生涯規劃。
3.有關自我思考、創造及解決問題能力之具體經驗。