國立雲林科技大學

機器人技優專班

四技二專技優甄審入學

國立雲林科技大學 / 機器人技優專班

四技日間部

640301雲林縣斗六市大學路3段123號

修課紀錄

不採計

課程學習成果1

學生升學時可擇要提供,本班將據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級2之相關課程學習成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本班據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

此為本專班預計招生管道之學習準備建議方向,實際招生作業仍以該學年度招生簡章為準。

本專班配合國內唯一獲教育部補助設立之「智慧型機器人菁英人才培訓基地」,以培育產業需要之智慧機器人技術人才為目標,於學生入學後施以機械、感測、控制、程式、設計等機器人所需各項知識與技能的訓練。
本專班審查重點包含:
1.著重具備學習意願、肯動手、在機器人相關技術有點基礎的潛力人才。
2.課程學習成果:鼓勵學生提出與機械領域相關之作品(形式不拘)。
※若提交多人合作之課程學習成果,請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。

※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

  1. 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
  2. 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。

修課紀錄

不採計

課程學習成果1

學生升學時可擇要提供,本班將據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級2之相關課程學習成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本班據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

此為本專班預計招生管道之學習準備建議方向,實際招生作業仍以該學年度招生簡章為準。

本專班配合國內唯一獲教育部補助設立之「智慧型機器人菁英人才培訓基地」,以培育產業需要之智慧機器人技術人才為目標,於學生入學後施以機構、感測、控制、程式、設計等機器人所需各項知識與技能的訓練。
本專班審查重點包含:
1.著重具備學習意願、肯動手、在機器人相關技術有點基礎的潛力人才。
2.課程學習成果:鼓勵學生提出與電機領域相關之作品(形式不拘)。
※若提交多人合作之課程學習成果,請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。

※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

  1. 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
  2. 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。

修課紀錄

不採計

課程學習成果1

學生升學時可擇要提供,本班將據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果

其他課程學習(作品)成果

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級2之相關課程學習成果

多元表現

學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本班據以綜合評量。

技術型高中/綜合型高中(專門學程)

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

普通型高中/綜合型高中(學術學程)

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

競賽表現

非修課紀錄之成果作品

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

學習歷程反思

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

其他

其他有利審查資料

備註

此為本專班預計招生管道之學習準備建議方向,實際招生作業仍以該學年度招生簡章為準。

本專班配合國內唯一獲教育部補助設立之「智慧型機器人菁英人才培訓基地」,以培育產業需要之智慧機器人技術人才為目標,於學生入學後施以機械、感測、控制、程式、設計等機器人所需各項知識與技能的訓練。
本專班審查重點包含:
1.著重具備學習意願、肯動手、在機器人相關技術有點基礎的潛力人才。
2.學習課程成果:鼓勵學生提出與電子、資訊領域相關之作品(形式不拘)。
※若提交多人合作之課程學習成果,請列出經指導教師認證簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」。

※本表僅係招生選才時,於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

  1. 課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
  2. 特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以「113學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章」為準。

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